 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
| |
|
|
|
강의명
|
학교현장상담과정
> 에니어그램을 이용한 성격유형별 상담과정 |
|
강의기간
|
총 6주 / 60시간 |
|
학습목표
|
인간을 9가지 유형으로 나누어 인간의 감정이나
행동의 원천이 되는 본질을 이해 |
|
교육비
|
89,000원 (교재비:10,000원
별도) |
|
|
|
|
텍스트 + 고화질 동영상 강의
|
세부 교육과정
|
|
1주
|
1회
|
에니어그램이란
|
에니어그램이라는 용어 |
| 에니어그램을 통해 우리가 얻고자 하는
것 |
| 에니어그램에서 말하는 내면집착에 대하여
|
| 에니어그램의 세가지 상징 |
| 에니어그램을 통해 자기 내면 성찰시
주의해야 할 점 |
|
2회
|
힘의 중심
|
힘의 중심을 통해 얻고자 하는 것 |
| 힘의 중심 설명 |
| 세 가지 힘 - 이성, 감성, 의지의
근원 |
|
2주
|
3회
|
행동양식
|
공격형 |
| 움츠리는 형 |
| 의존형 |
| 힘의 중심과 행동양식의 결합 |
|
4회
|
각 유형별 설명1
|
1.완벽주의자 |
| 2.조력자 |
| 3.성취주의자 |
| 4.예술자 |
|
5회
|
상담사례연구
|
과제 제출 |
|
3주
|
6회
|
각 유형별 설명2
|
5.관찰자 |
| 6.성실인 |
| 7.모험가 |
| 8.지도자 |
| 9.조정자 |
|
7회
|
각각의 유형이 빠지게
되는 신념의 문제
|
내면집착의 구체적인 형태 |
|
4주
|
8회
|
각 유형의 날개
|
각 유형의 날개에너지의 환경효과 |
| 날개에너지의 유형별 에너지 효과 |
| 각 유형의 날개에너지가 주는 효과 |
|
9회
|
화살표 방향
|
순방향 (부정적인 영향) |
| 역방향 (긍정적인 영향) |
|
10회
|
상담사례연구
|
과제 제출 |
|
5주
|
11회
|
세가지 본능
|
자기 보조적 본능 |
| 사회적 본능 |
| 성적 본능 |
|
12회
|
의식수준
|
의식수준의 차이로 알아보는 통하는 유형
찾기 |
|
6주
|
13회
|
학생상담의 적용Ⅰ
|
교사가 장형 |
| 학생이 머리형인 경우 |
| 학생이 가슴형인 경우 |
| 학행이 장형인 경우 |
|
학생상담의 적용 Ⅱ
|
교사가 가슴형 |
| 학생이 머리인 경우 |
| 학생이 가슴형인 경우 |
| 학생이 장형인 경우 |
|
학생상담의 적용 Ⅲ
|
교사가 머리형 |
| 학생이 머리형인 경우 |
| 학생이 가슴형인 경우 |
| 학생이 장형인 경우 |
|
|
|
•
수강신청을 하시려면 위 표의 [수강신청]
메뉴를 클릭하시기 바랍니다.
• 자세한 사항은 [질문하기]
코너를 통해 문의하시기 바랍니다. |
|
|
|
